Wen
ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ
		- Регистрация
 - 18 Май 2021
 
- Сообщения
 - 5,883
 
- Тема Автор
 - #1
 
[Александра Балашова] [Kalachevaschool] Стиль в цифровой иллюстрации (2022)
Посмотреть вложение 66569
Стиль в цифровой иллюстрации» — крутой онлайн-курс про актуальные стилистические направления в digital-иллюстрации.
Поднимаемся на новый уровень мастерства, находим свой стиль и становимся лучшей версией себя
«Рисовать в цифре проще, так как есть право на ошибку. Но есть задача, которую современные технологии сами по себе не решают — каждому художнику необходимо найти свой стиль!
Ни одно приложение не поможет распознать и выработать авторский стиль, оно может лишь помочь воплотить идеи.
Этот курс дает возможность попробовать разные стилистические направления, нарисовать классные иллюстрации и прийти к своему стилю, понять в каком направлении развиваться».
Посмотреть вложение 66570
Самое главное о курсе
Чему научимся?
Научимся анализировать иллюстрации по основным параметрам: композиции, цвету, сюжету, герою, объекту, природе, архитектуре и интерьеру. Этот навык поможет и после курса учиться у самых лучших иллюстраторов.
Какую творческую проблему решим?
Создание собственного узнаваемого стиля
Этот курс дает возможность попробовать разные стилистические направления, нарисовать классные иллюстрации и прийти к своему стилю и пониманию, в каком направлении развиваться.
Что получим в итоге обучения?
Мы нарисуем 8 основных иллюстраций и ещё 1 финальную, которая поможет нам увидеть в каком направлении лучше двигаться, над чем нужно работать. И, конечно, сравним свои результаты в начале и в финале обучения, увидим прогресс, полученный за время курса.
На курсе мы:
Ищем свое «Я» в digital-иллюстрации
— Актуализируем знания о базовых инструментах и приемах работы в Procreate.
— Осваиваем немного полезной теории: из чего состоит иллюстрация?
— Анализируем стили иллюстрации, актуальные в настоящее время.
— Переходим к практике: рисуем по-своему! Создаем персонажа, фоновые объекты и случайные предметы(которые не случайны).
— Рисуем сюжет «Утро на природе»: подбираем референсы, учимся собирать статичную композицию. Подбираем основную цветовую гамму, акцентные цвета.
Подробнее о программе обучения:
— Дудлы
— Анализ индивидуального стиля
	
	
				
			Посмотреть вложение 66569
Стиль в цифровой иллюстрации» — крутой онлайн-курс про актуальные стилистические направления в digital-иллюстрации.
Поднимаемся на новый уровень мастерства, находим свой стиль и становимся лучшей версией себя
«Рисовать в цифре проще, так как есть право на ошибку. Но есть задача, которую современные технологии сами по себе не решают — каждому художнику необходимо найти свой стиль!
Ни одно приложение не поможет распознать и выработать авторский стиль, оно может лишь помочь воплотить идеи.
Этот курс дает возможность попробовать разные стилистические направления, нарисовать классные иллюстрации и прийти к своему стилю, понять в каком направлении развиваться».
Посмотреть вложение 66570
Самое главное о курсе
Чему научимся?
Научимся анализировать иллюстрации по основным параметрам: композиции, цвету, сюжету, герою, объекту, природе, архитектуре и интерьеру. Этот навык поможет и после курса учиться у самых лучших иллюстраторов.
Какую творческую проблему решим?
Создание собственного узнаваемого стиля
Этот курс дает возможность попробовать разные стилистические направления, нарисовать классные иллюстрации и прийти к своему стилю и пониманию, в каком направлении развиваться.
Что получим в итоге обучения?
Мы нарисуем 8 основных иллюстраций и ещё 1 финальную, которая поможет нам увидеть в каком направлении лучше двигаться, над чем нужно работать. И, конечно, сравним свои результаты в начале и в финале обучения, увидим прогресс, полученный за время курса.
На курсе мы:
Ищем свое «Я» в digital-иллюстрации
— Актуализируем знания о базовых инструментах и приемах работы в Procreate.
— Осваиваем немного полезной теории: из чего состоит иллюстрация?
— Анализируем стили иллюстрации, актуальные в настоящее время.
— Переходим к практике: рисуем по-своему! Создаем персонажа, фоновые объекты и случайные предметы(которые не случайны).
— Рисуем сюжет «Утро на природе»: подбираем референсы, учимся собирать статичную композицию. Подбираем основную цветовую гамму, акцентные цвета.
Подробнее о программе обучения:
— Дудлы
- Узнаем, что это, для чего и какие композиционные законы в них работают?
 - Рисуем работу «Утро в городе»: выбираем референсы, стилизуем их.
 - Изучаем характерную композиционную схему и сюжеты для дудлов.
 - Рисуем чистовик на заданную темы.
 
- Смотрим, как работают в рисунке пятно и фактура.
 - Работаем над темой «Большое в маленьком».
 - Находим референсы по небольшому предмету (чашка, будильник, музыкальная шкатулка), персонажа в позе и фоновые объекты (дома, растения, подводный мир).
 - Рисуем в своем стиле, продумываем фактуры.
 - Собираем единую историю, в которой фоновые объекты взаимодействуют с увеличенным небольшим предметом.
 
- Берем тему «Работа»: подбираем референсы по интерьеру и позе персонажа, добавляем сопутствующие предметы.
 - Узнаем, как передавать статику.
 - Изучаем характерную композиционную схему и подбираем цвет.
 
- В фокусе внимания предмет-фон-персонаж.
 - Рисуем работу «Однажды в большом и темном лесу...» — подбираем свои референсы и стилизуем объекты.
 - Создаем композицию с крупными объектами на переднем плане и добавляем в сюжет чуть-чуть динамики.
 
- Работаем на тему «Отдых»: подбираем тематические референсы.
 - Добавляем в рисунок возможную динамику и необычный ракурс.
 - Рисуем на чистовик.
 
- Берем тему «Танцы»: работаем с линией движения.
 - Выстраиваем композицию, подбираем цвет, создаем сюжет.
 - Передаем динамику в движении внутри композиции.
 
- Учимся рисовать композиции на тему «Свет».
 - Изучаем характерные композиционные схемы и цветовые решения для раскрытия темы «свет»
 
- Всё будет совсем не так, как привыкли
 
— Анализ индивидуального стиля
- Выбираем и анализируем стилистику.
 - Рисуем набросок.
 - Рисуем чистовик.
 
 Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
Скачать: Скрытое содержимое. Вам нужно войти или зарегистрироваться.
